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Q. 반갑습니다. 삼성전자 반도체 뉴스룸 독자들을 위해 간단한 본인소개 부탁드립니다

표성준: 안녕하세요. 저는 메모리EDS팀에서 프로브 카드(Probe Card) 공정 관리를 맡고 있는 표성준입니다. 현재 화성캠퍼스 EDS 라인을 담당하고 있습니다.

강민구: 반갑습니다. 저는 Foundry Etch기술팀에서 근무하는 강민구라고 합니다. 삼성전자 반도체에서 8인치 ETCH 설비 엔지니어로 근무하고 있습니다.

Q. 서로 SSIT 동기로 만나 현재는 동료이자 친구 사이로 발전한 모습이 돋보입니다. 처음 SSIT 진학을 결정하기까지 많은 고민이 있었을 텐데요. 어떤 계기로 SSIT 진학을 결심하였나요?

강민구: 설비 엔지니어로 일을 하면서 이슈가 발생했을 때, 그 해결 과정에서 이론적 지식을 좀 더 쌓고 싶다는 생각이 들었습니다. 그러던 와중에 파트장님께서 SSIT 진학을 먼저 권유하셨습니다. 교육 과정을 통해 문제를 다양한 시각으로 바라볼 수 있는 방법을 배울 수 있을 것이라는 기대감으로 진학을 결정하게 되었습니다.

표성준: 저 역시 현업에서 일하다 보니 이론적으로 더 배우고 싶은 욕심이 생기더라고요. SSIT에 진학해 현업에 도움이 되는 지식을 더 채워야겠다라는 결심을 했습니다.

Q. SSIT 커리큘럼은 어떻게 구성되어 있나요?

표성준: 신입이라면 2년 8개월, 편입이라면 1년 8개월 동안 학업을 하게 됩니다. 저와 민구 님은 편입으로 입학했는데요. 편입 기준으로 1학년은 영어, 수학, 과학, 화학을, 2학년은 공통 필수 과목에 인프라, 디스플레이, 설비 3가지 트랙이 더해진 교과 과정이 이뤄지고 있습니다.

강민구: 먼저 SSIT는 삼성전자 반도체 및 성균관대 교수님들의 수준 높은 강의를 들을 수 있다는 차별점이 있습니다. 어학, 그룹 과외, 도서 지원과 같은 프로그램을 활용해 부족하다고 느끼는 부분을 보충할 수도 있고요. 무엇보다 학업 기간 동안 현업을 병행하지 않고 공부에만 집중할 수 있어 학업 만족도가 높았습니다. 개인 연차 사용은 어렵지만, 학기가 끝나고 1~2주의 방학이 있다는 점도 큰 장점이죠.  

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1년 8개월 대장정과 함께한 SSIT 지도교수님

현업에 필요한 연구를 통해 성과를 낸 두 사람. 특히, 표성준 님의 연구 결과는 화성/평택캠퍼스 EDS 라인을 중심으로 횡전개를 진행 중이다. 강민구 님과 표성준 님이 SSIT에서 의미 있는 성과를 거둘 수 있었던 배경은 사내 대학의 체계적인 커리큘럼 뿐 아니라 지도교수의 도움도 컸다고 말한다. 훌륭한 교수님들의 가르침 아래, 표성준 님과 강민구 님은 1년 8개월 간의 학업을 마치고 지난 2월 SSIT 학위를 취득했다.

표성준: 제 지도교수님이셨던 황홍선 교수님은 회로 이론을 가르쳐 주셨는데요. 교수님만의 특별한 지도 방식을 통해 좀 더 다양한 논문을 읽고, 다른 학생들과 생각을 나누며, 이해의 폭을 넓힐 수 있었습니다. 교수님 덕분에 논문에 좀 더 쉽게 다가갈 수 있었고, 많은 인사이트를 얻을 수 있었습니다.

황홍선 교수: 성준 님은 습득력과 이해력이 뛰어나고, 의욕이 강하며, 긍정적인 마인드를 가진 학생이었습니다. 함께 기존 논문들을 리뷰하고, 비교 분석해보며 스스로 본인만의 논문을 작성해나갈 수 있도록 자신감을 심어주었습니다. 논문을 쓰는 과정에서 배운 것들을 현업으로 연결하려는 모습들이 참 보기 좋았습니다.

강민구: 저의 지도교수님은SSIT에서 플라즈마 과목을 담당하고 계신 권오익 교수님입니다. 저에게 무에서 유를 창조해 주셨다 해도 과언이 아닐 정도로 논문 지도 뿐 아니라 개인적인 멘토링까지 많은 도움을 주셨어요.

권오익 교수: 민구 님은 수업시간에 맨 앞자리에서 늘 적극적으로 수업에 참여하고, 어려운 문제도 잘 풀어나가며 저에게 힘이 되어 주었던 학생이었습니다. 제가 진행했던 플라즈마의 내용을 기본 개념으로, 본인이 현업에서 겪은 문제를 해결하기 위한 연구 논문을 함께 작성했는데요. 혼자서도 알아서 척척 잘 해내는 모습이 멋있었던 제자였습니다.

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눈부신 미래를 향한 새로운 시작

표성준 님은 SSIT에서 배운 이론과 지식을 현업에 적용하고 있으며, 강민구 님은 학석연계 프로그램 대상자로 SSIT에서 계속 석사 과정을 이어 나갈 예정이다.

Q. 앞으로의 목표에 대해 듣고 싶습니다

표성준: SSIT 학업을 마치고 현업에 복귀하니, 앞으로는 DX교육도 매우 중요하다고 느낍니다. 관련 분야를 더 공부해서 논문을 써보고 싶다는 작은 목표도 생겼어요. 당장은 쉽지 않겠지만, 차근차근 하나씩 배워 나가고자 합니다.

강민구: 학부 과정을 통해 배움에는 끝이 없다는 걸 느꼈습니다. 석사 학업을 통해 실무에 도움이 될 수 있는 연구를 수행하면서 향후 전문가로 성장할 발판을 마련하고 싶다는 목표를 세웠어요. 열심히 공부해 좋은 연구 성취가 있도록 노력하겠습니다.

Q. 마지막으로, SSIT 진학을 고민하고 있는 구성원분들에게 전하고 싶은 말이 있다면요?

표성준: 배우고 싶은 열망만 있으면 충분합니다. 회사에서 공부에만 매진할 수 있도록 환경을 만들어주는 기회는 흔치 않다고 생각해요. 항상 하던 일과 반복되는 업무 속에서 온전히 나 스스로를 위해 시간을 쓸 수 있는 소중한 기회였다고 생각합니다. 배우고 싶은 의지만 있다면 추천합니다.

강민구: SSIT는 기회의 장소입니다. 교수님들로부터 학문을 배우는 것도 큰 의미가 있지만, 회사 생활에 대한 노하우와 실무 과정에서의 문제 해결 경험을 생생하게 들을 수 있다는 점 역시 SSIT를 추천하는 이유입니다. 저와 성준 님처럼 서로 다른 분야의 동료들과 새로운 관계를 맺어 나갈 수도 있고요. 배움에 뜻이 있다면 꼭 도전해보세요!

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현업에 대한 실무적인 경험과 업무 역량을 동시에 키울 수 있는 SSIT. 이를 발판으로 더 큰 성장을 이룰 두 사람의 눈부실 앞날을 응원한다.

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매년 2월은 맺음과 시작이 공존하는 ‘졸업식’이 열리는 달이다. 지난 2월 21일, 삼성전자공과대학교(이하 SSIT, SamSung Institute of Technology) 역시 2023학년도 학위수여식이 진행됐다. 수여식에는 학사 27명, 석사 43명, 박사 4명 총 74명이 졸업과 함께 새 출발점에 섰다.

이날 학사모를 쓴 이들은 바쁜 생활 속에서 업무와 공부를 병행한 학생들인 만큼, 몇 배의 열정과 노력이 필요했을 것. 석사 학위를 취득한 MI기술팀(제조&기술담당) 이민형 님은 “지금 아니면 언제 또 이렇게 공부를 해볼 수 있을지 모르겠다”며, “SSIT 덕분에 앞으로의 방향성을 잡을 수 있었다. 인생에 있어 정말 소중한 기회였다“라는 소회를 밝혔다.

1989년 설립 이래 SSIT를 거쳐 간 졸업생은 총 1,297명이다. 이 중 전문 학사 졸업생은 55명, 학사 졸업생은 539명, 석사 졸업생은 605명, 박사 졸업생은 98명에 달한다. 2007년부터 2022년까지 석박사 과정에서 발간한 국내외 논문은 573건으로, 그중 SCI*급은 133건에 이른다.

*SCI – Science Citation Index <과학기술논문 색인지수>미국 과학정보연구소에서 1960년대부터 사용한 지수로, 국가의 과학기술력을 나타내는 척도

SSIT는 어떻게 이공계 인재 육성의 산실로 자리매김할 수 있었을까? 그 성장의 과정을 함께한 SSIT 교수님들의 이야기를 삼성전자 반도체 뉴스룸이 담아보았다.

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뿌리만 두고, 다 바꿨다… SSIT에 혁신의 바람을 불러일으킨 주역

교육 혁신을 이뤄내는 데 있어 가장 중요한 열쇠는 무엇보다 ‘좋은 지도자’다. 학생들과 소통하며 학습 의욕을 북돋아 주고, 지도의 질을 향상해 나가며 교육 수준의 진보를 이뤄내야 한다. 그중에서도 ‘SSIT 5개년 혁신안’을 계획하고 추진하며, SSIT의 큰 도약을 이끈 이규필 석좌교수와 동승훈 교수를 만났다.

안녕하세요. 올해로 삼성에 입사한지 40년차가 되었습니다. 삼성전자 반도체는 작은 돛단배에서 거대한 함선으로 성장 발전해 왔습니다. 이 배를 만들고, 운행하고, 이끌어가는 건 결국 ‘사람’입니다. 기업 성장에 있어 가장 중요한 요소 중 하나는 ‘인재 육성’이라는 생각에 SSIT로 오게 되었습니다. 좋은 사람들이 재미있게 일하며, 멋진 조직을 만들어 나가는 것을 꿈꾸고 있습니다.

이규필 석좌교수 | 삼성전자공과대학(SSIT)

안녕하세요. 저는 1991년 입사 후 30년 가까이 품질부서에서 통계, Data Science 관련 기술을 연구하고 전개하는 역할을 해 왔습니다. 해당 기술은 반도체 전 분야의 데이터 기반 의사결정 과정에서 꼭 필요한 중요한 범용기술이라 생각됩니다. 현업에서 다루던 Data 기반 의사결정 기술을 SSIT 학생들에게 전파하여, 본인의 고유기술 분야와 접목할 수 있는 역량을 키우는데 기여하고자 하고 있습니다.

동승훈 교수 | 삼성전자공과대학(SSIT)

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세상 어디에도 쉽게 볼 수 없는, SSIT에 있는 것

① 현장 특화 커리큘럼

외부 대학과 다른 SSIT만의 가장 큰 장점은 바로 ‘커리큘럼’이다. 현재 학부 과정과 대학원 과정으로 운영되는 SSIT는 최소 2~30년 이상의 실무 경험을 가지고 있는 교수진 아래, 산업 현장에서 필요로 하는 최첨단 반도체 종합 커리큘럼을 다양하게 구성하고 있다.

삼성전자 반도체가 쌓은 소중한 기술력을 온전히 전하는 교수진을 갖추는 일은 수많은 도전을 통해 성취한 결과물이다. 지난 2020년, 이규필 석좌교수와 동승훈 교수 부임 당시 SSIT 내 교수진은 단 세 명에 불과해 대부분의 교과 교수를 외부에서 초빙하는 상황이었다. 이를 개선하고자 ‘SSIT 5개년 혁신안’을 추진하며 삼성전자 반도체 내부에서 전문가들을 모았고, 이들과 함께 전국 어느 학교에도 없는 커리큘럼을 만들어 나갔다.

삼성전자 반도체 내부에는 참 좋은 인력들이 많습니다. 그분들의 노하우가 모두 회사의 소중한 자산입니다. 반도체에 청춘을, 인생을 바친 분들이잖아요. 그분들이 가진 실력을 활용해 후배를 육성하면 질적인 성장을 이뤄낼 수 있겠다고 생각해, 교수 제도를 다듬었습니다.

이규필 석좌교수

실제 필드에서 경험치가 쌓인 내공 있는 분들을 모셔서, 기존에 있는 커리큘럼을 모두 리뷰하고 동영상 강의도 전부 검토했어요. 교과목의 제목도, 내용도 모두 바꿨습니다. 반도체 이론과 실제 연구/제조되는 데이터, 최신 기술 등 특화시킨 것이죠. 지속적으로 교과목을 하나씩 늘려 나가다 보니 현재 교수진은 31명으로 열 배 가량 늘었고, 학생 수 역시 2020년 40명의 정원에서 현재 120명으로 세 배가량 늘어났습니다.

동승훈 교수

현업에 종사하고 있는 학생들의 사정을 고려해, 학제도 개편했다. 3학년 9학기제로 운영되던 기존 방식에서 8학기제로 과감히 방향을 튼 것이다. 이를 통해 학생들의 학업 부담을 줄이는 것은 물론, 총 2년 8개월가량 학습 후 현업으로 조기 복귀가 가능하도록 효율성도 높였다.

②반도체 미래 기술 리서치 기능

SSIT는 반도체공학과 단일 학과로 이루어져 있기는 하지만, 교원들의 학술적 백그라운드는 웬만한 이과대학과 공과대학의 전공 분야를 모아놓은 형태입니다. 거기에 설계부터 인프라까지, DS 부문 거의 모든 분야의 교수진을 보유하고 있어 사업부 간 시너지를 발휘할 수 있는 조직 구조를 갖췄는데요. 이러한 고급 리소스 그룹을 활용해 융복합적인 난제들을 풀어나갈 수도 있을 것이라 생각합니다.

동승훈 교수는 현재 황유상 부총장을 주축으로 진행하고 있는 SSIT 혁신 계획도 밝혔다. 그는 “사업부 간 시너지가 필요하거나 SSIT 전임교원이 추진하면 좋을 미래기술 과제를 발굴해 Teaching 중심 기조를 유지하면서 Research 기능까지 담당할 수 있게 준비하고 있다”는 말과 함께 “다양한 분야에서 모인 SSIT 교수진들을 활용하여, 기술 이슈 없이 현업을 서포트하는 조직으로서의 기능도 수행할 수 있을 것”이라는 기대감을 내비쳤다.

③직장인 특화 교양강좌

회사에 다니는 이유에 대해 명쾌하게 대답할 수 있는 직장인은 얼마나 될까? 이규필 석좌교수는 이 질문에 “행복하기 위해서 다닙니다”라는 답변이 나올 수 있도록 특별한 교양강좌에 힘을 쏟고 있다. 직장생활에서 나만의 행복을 찾지 못하면, 몸과 마음의 병으로 이어질 수밖에 없기 때문이다.

이규필 석좌교수는 자기개발부터 심리학, 철학까지 다양한 분야를 섭렵하면서 커다란 깨달음을 얻었다. 이를 통해 학생들은 물론 그룹장, 파트장 대상 코칭도 겸하고 있다. 종강 후에는 리더십 코칭에 전념하고 있다는 그는 “대부분 리더로서 조직을 어떻게 이끌어 나갈지에 대한 고민을 많이 가지고 있기에 진심 어린 피드백을 건네고 있다”며, “때로는 갈등이 잘 해소됐다는 연락을 받기도 하는데, 그런 보람찬 순간들이 있기에 앞으로 계속 나아갈 수 있었다”고 말했다.

④학생이자 후배이기에 가능한 끈끈한 유대감

‘반도체’라는 산업 안에 함께 몸담고 같은 방향을 향해 걸어 나가고 있는 SSIT 교수진과 학생들은 사제관계를 넘어 선후배 관계이기도 하다. 그렇기 때문에 교수진들은 학생들에게 각별한 애정을 담아 가진 것들을 나누고 있다. 학생들 역시 교수진에게 학업 상담뿐만 아니라 인생 상담도 스스럼없이 요청할 정도로 친밀하게 지내는 중이다.

이규필 석좌교수는 SSIT에 입학하는 학부생들에게 꿈을 물어보곤 한다. “처음에는 대부분의 학생들이 특별한 꿈을 이야기하지 않지만, 졸업 때쯤 다시 같은 질문을 하면, 완전히 달라진 대답을 들을 수 있다”고 말한 그는 “세상에 대한 눈을 뜬 것 같이 승진에 대한 목표가 달라지고, 인생의 꿈이 달라지고, 그리고 열정이 달라짐이 느껴진다”는 말과 함께 한층 성숙한 모습으로 바뀌는 학생들을 보면서 보람과 책임감을 갖게 된다고 전했다.

학생들의 가장 큰 고민이었던 ‘논문 작성’도 끈끈한 유대감을 통해 극복할 수 있었다. SSIT 교원당 2~3명의 학부생들을 배정, 밀접한 코칭을 이어가는 ‘멘토링 시스템’을 통해서다. 결과물에 대해 객관적인 평가를 받기 위해 전국 대학생들이 응모하는 ‘학부생 논문경진대회’에도 매년 참여했다. 그 결과 2021년 장려상, 2022년 우수상, 2023년에는 드디어 최고상인 최우수상을 받는 쾌거를 이뤄냈다.

동승훈 교수는 ‘졸업논문 멘토링’ 시스템을 도입했다. “멘토링 프로그램은 졸업하는 학생들이 학부 기간 중 가장 기억에 남는 활동 중 하나로 꼽는다”고 입을 뗀 그는 “졸업 후에도 지도교수와 연락하며 사제간의 인연을 이어가는 계기가 되고 있어, 교과목을 담당하는 교원으로서 매우 보람된 일이다”라며 앞으로 해외 학회에도 제출할 수 있도록 지속 발전시킬 계획도 덧붙였다.

SSIT는 매년 더욱 많은 기회를 제공하고자 합니다. 2023년부터는 선발 인원도 대폭 확대하고 있는데요. 두려워하지 말고, 열정과 탐구의 정신으로 부딪치고 도전한다면 여러분들의 인생의 전환점이 될 수 있고, 더욱 성장하는 좋은 기회를 잡을 수 있다고 생각합니다.

동승훈 교수

저 또한 수많은 실패를 겪어 왔습니다. 인생이 순탄한 길만 가는 게 최고 같지만, 내가 더 성장하고 품격 있는 사람이 되기 위해서는 험한 과정도 거쳐야 합니다. 좋은 리더들이 솔선수범해 이끌고 있는 우리 조직은 어떠한 어려움도 모두 극복해 나갈 수 있습니다.

이규필 석좌교수

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SSIT는 반도체 역사 경험과 기술을 전수하는 터전을 넘어 어떻게 성장할 것인가에 대해 성찰을 제공하는 곳으로 또 다른 변화를 준비하고 있다. SSIT의 계속되는 혁신을 응원해 주길 바란다.

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반도체 핵심 인재를 양성하는 교육 기관이자 학생들이 배움의 꿈을 펼칠 수 있게 이끌어주는 SSIT. 삼성 반도체 뉴스룸이 SSIT 캠퍼스에 찾아가 교수님과 재학생의 생생한 이야기를 들어봤습니다.

이론과 현장 전문성을 겸비한 반도체 핵심 인재 양성 기관

SSIT는 국가가 인정한 최초의 사내대학입니다. 1989년 사내기술대학으로 시작해 1991년 국내 최초 기업체 사내대학으로 과기부 공인을 받았으며, 1992년에는 사내기술대학원 과정을 개설했습니다. 2000년에는 대학원 과정에 대해 성균관대학교와 산학협동 협약을 체결했습니다.

뒤이어 2001년에는 교육부로부터 전문 학사 과정을 인가 받았으며, 2005년에는 전문 학사 과정을 반도체공학과 정규 학사 과정으로 개편해 인가를 받았습니다. 2011년에는 학사 편입제도까지 도입해 학부부터 대학원까지 학사-석사-박사의 과정을 밟을 수 있게 되었는데요. 설립 이래 21년 간 SSIT를 거쳐 간 졸업생은 총 1,100명으로 이들 중 학부 졸업생은 480여 명, 대학원은 630여 명에 달합니다.

SSIT의 학부 과정은 반도체공학 전공, 대학원 과정은 반도체디스플레이공학 전공이 마련돼 있는데요. 학부 과정은 1년 3학기제로 운영되며 신입생은 8학기(2.8년)를, 편입생은 5학기(1.8년)를 이수하면 교육부가 인정하는 정규 학사학위를 취득할 수 있습니다. 대학원 과정은 일반 대학원과 동일한 1년 2학기제로, 석사는 2년, 박사는 4년 동안 코스워크(Course Work) 과정과 현업을 병행하고, 논문을 작성해 학위를 획득할 수 있습니다.

SSIT 캠퍼스는 수원 성균관대 캠퍼스와 기흥 캠퍼스 두 곳이 있습니다. 수업은 주로 성균관대 캠퍼스에서 진행되며, 보안성이 강해 외부 수업이 어려운 강의는 삼성전자 반도체 기흥캠퍼스에 위치한 CDI 건물에서 진행됩니다. 기흥캠퍼스 CDI에는 대학원생 전용 랩실까지 갖춰져 있습니다.

교수님과 재학생에게 듣는 SSIT 캠퍼스 라이프

SSIT에는 임원급 교수 여덟 분과 현업에서 20년 이상 근무하신 부교수 아홉 분까지 총 17명의 전임 교수님들이 학생들의 역량 향상에 힘써주고 계시는데요. 반도체 PA/소자 교육 분과를 담당하고 계신 이성삼 부교수님을 만나 이야기를 들어 보았습니다.

직장 생활은 입사부터 퇴직하는 순간까지 꾸준히 성장해야만 즐겁게 임할 수 있어요.

Q. SSIT 교수직을 맡게 되신 계기가 궁금합니다.

저는 2003년에 입사해서 반도체연구소와 DRAM개발실에서 18년 간 반도체 소자 관련 연구와 개발을 담당해왔습니다. 오랫동안 현장에서 축적해온 지식과 경험을 후배들에게 전수할 기회가 있으면 좋겠다고 생각해왔는데, 지난 1월 SSIT 교수 발령을 받아 그 꿈을 이룰 수 있게 됐습니다. SSIT는 명실상부한 최고의 반도체 현장 중심 기술 교육 기관이라서 이곳에서 임직원들, 학생들과 함께하게 된 것을 명예롭게 생각하고 보람을 느끼고 있어요.

Q. 현업에서 개발할 때와 현재 학생들을 가르치기 위해 연구하는 자세는 어떻게 다른가요?

개발 업무는 속도전이에요. 내가 아는 것을 기술에 빨리 적용해서 실험하고 결과를 도출해야 하기에 지식을 응용하는 것에 중점을 뒀죠. 그런데 교수가 되어 학생들을 가르치게 되니 두 가지를 고민하게 되더라고요. 첫 번째는 이 지식에 대해 내가 확실하게 잘 알고 있는가, 두 번째는 듣는 사람의 역량이 어느 정도인가예요. 내가 아는 것을 상대방도 알 수 있게 이해시켜야 하기 때문에 두 배 더 깊이 고민하며 연구하는 시간을 갖고 있습니다.

Q. 어떤 임직원들이 SSIT 과정을 밟기를 바라시나요?

수강생들은 SSIT 교육 과정을 통해 강의를 들음으로써 그동안 업무를 하면서 부분적으로 알고 있었던 지식의 조각들을 연결하고 체계화하길 기대합니다. 알고 있던 것들을 현장에서 기술로 적용할 수 있게 되면 학생 본인도 회사도 함께 성장할 좋은 기회가 되거든요. 직장 생활은 입사부터 퇴직하는 순간까지 꾸준히 성장해야만 즐겁게 임할 수 있어요. 끊임없이 성장하며 자신의 가능성을 키워가고 싶은 임직원이라면 SSIT에 꼭 지원하기를 권합니다.

Q. 앞으로의 목표에 대해 듣고 싶습니다.

제가 받은 강의 평가 중에 이런 문구가 있었어요. ‘교수님의 축적된 지식과 노하우를 배울 수 있어서 유익한 시간이었습니다.’ 앞으로도 수강생들이 만족할 수 있는 강의를 하는 게 목표예요. 후배들이 강의를 들으며 유익한 시간을 보내고 이를 통해 성장해가는 모습을 보면 더할 나위 없이 뿌듯할 것 같습니다.

올해 SSIT에는 학부생 82명, 대학원생 98명이 재학 중인데요, 재학생들은 SSIT에서 어떤 것들을 배우며 성취하고 있을까요? 대학원 박사 과정을 밟고 있는 메모리사업부 DRAM PA1팀 정의식 님에게 들어보았습니다.

반도체 업계 최고의 전문가들에게 강의를 들을 수 있다는 점이 가장 큰 장점이죠.

Q. SSIT에 지원한 계기는 무엇이었나요?

저는 DRAM PA1팀에서 Process Integrator로서 첨단 DRAM 제품의 극한 미세화 개발 업무를 맡고 있었습니다. 제품의 미세화가 거듭되면서 전 세대에서 발견되지 않았던 문제점들이 발생하고 개발 과정에서 시행착오도 겪게 되었는데요. 구조와 소자에 대한 이해가 부족하다고 느꼈어요. 업무 전문성을 강화하고 현업에서의 시행착오를 줄이기 위해 SSIT 양성 과정에서 좀 더 공부해야겠다고 마음먹었습니다.

Q. SSIT에서의 일과가 궁금합니다.

수업이 있는 날은 아침부터 기흥캠퍼스 CDI로 가서 강의를 듣고, 수업이 없는 날은 성균관대 캠퍼스 랩실에서 연구 활동을 합니다. 요즘은 강 유전체 소자를 주제로 연구 중인데, 출근 후 논문을 읽으면서 공부도 하고 랩실 대학원생들 도움으로 장비 쓰는 법 등 전반적인 것들을 배우고 소통하고 있어요.

Q. SSIT 과정에서 가장 만족스러운 점은 무엇인가요?

반도체 업계 최고의 전문가들에게 강의를 들을 수 있다는 점이 가장 큰 장점이죠. 기술 이론, 원리부터 최신 기술까지 교수님들이 강의 준비를 많이 해오시는데요. 학사나 석사 때 자세히 공부하지 않고 지나쳤던 부분이나 개념을 정확히 잡지 못했던 부분을 보완할 수 있어서 좋습니다. 워라밸을 실현할 수 있다는 것도 장점이에요. 캠퍼스로 이동하면서 책도 읽고, 수업 전후로 그동안 배우고 싶었던 것들을 경험하며 여유로운 시간을 보내기도 합니다. 현업에서 일에 집중할 때는 도전해보지 못한 것들을 시도할 수 있어서 만족스러워요.

Q. 앞으로의 목표에 대해 들려주세요.

회사에서 역량을 키울 수 있게 지원해준 만큼 연구 성과로 보답하고 싶어요. 박사 2학기에 접어들면서 논문 주제를 잡았는데, 졸업 요건에 얽매이지 않고 최대한 많은 논문을 내는 게 현재 목표예요. 그리고 현업에 있을 때 업계에서 가장 작은 크기의 DRAM을 개발하고 있었는데요, 앞으로는 메모리 개발에 있어서 새로운 물질과 콘셉트가 필요해요. SSIT 박사 과정을 통해 충분히 고민하고 연구하는 시간을 가지면서 차세대 메모리 개발에 기여하고 싶습니다.

임직원들의 도전과 성장을 지원하다, SSIT 교학처

SSIT 학생들이 양질의 교육을 받고 졸업까지 달성할 수 있도록 지원하는 부서, 바로 삼성전자 반도체 인재개발그룹의 SSIT 교학처입니다. 교학처에서는 SSIT 교육 과정 운영과 지원자 선발 기준 수립 등을 담당하고 있는데요. 2023년 과정부터는 사이버대학교를 신설하기도 했습니다.

교학처에 근무하며 가장 보람을 느끼는 부분은 어떤 것인지에 대한 질문에, 최주희 님은 “학생들이 짧게는 1.8년, 길게는 4년의 과정을 거치는데, 어려운 시간 속에서도 마침내 졸업 요건을 달성하는 모습을 보면 뿌듯함이 느껴진다”라고 말했고, 김준휘 님은 “최고의 실력을 지닌 교수님들이 함께하는 교육 과정을 기획하고 구성원들의 꾸준한 성장을 함께할 수 있어서 자부심을 느낀다”라며 소감을 전했습니다.

SSIT 신입생 모집은 매년 1회 진행됩니다. 매년 수백 명의 지원자들이 SSIT 문을 두드리고 있는데요. 재학생과 졸업생들은 “현업과 관련된 공부를 하면서 업무 역량까지 키울 수 있었다”, “월급을 받으며 학업에 임할 수 있어 만족스럽다”, “기회가 된다면 반드시 도전하고 누려야 하는 양성 제도라고 생각한다” 등의 후기를 남겼습니다.

배움의 즐거움을 통해 회사와 임직원이 함께 성장하는 사내대학, SSIT. 앞으로도 많은 반도체 전문가를 양성해 나갈 SSIT에 많은 관심과 지원 바랍니다.

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